浅析新课程理念下高中数学课堂创设情境的策略教育教学论文

浅析新课程理念下高中数学课堂创设情境的策略_教育教学论文 　　摘要：高中数学过去的旧形式是教师讲，学生被动地听，很大程度上限制了学生思维的发展，而新课程理念