初中语文人教九年级下册（统编2023版）阅读训练题

一、(2023年重庆市) 春光美 周海亮澳j路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松 软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人

2023 一、年重庆市)春光美周海亮 ( j 澳路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松 软的一地。 鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市, 属于公园里每一朵勇 敢开放的丑丑的小花。 人。 梦园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老 爹人轻微 地''嘘〃了一声。 ④'对不起，〃女孩急忙停下来对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……〃 ⑤'没父系的，〃老人轻轻地笑，''我知道，你只是有些不便。〃 ⑥'只是有些不便？ 〃女孩的神情霎时黯淡下来，''可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以 在这里 欣赏春色，我却不能……〃 ⑦、可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？〃 ⑧'难道不是吗？〃 ⑨当然不是。〃老人说，''比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？ 那一个可 能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可 是这朵花因为你 没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被 风雨所折断，被石块所挤 压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？〃 ⑩'孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出 它的种 子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。〃 (可花儿就 (1 像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天 呢？〃才我没有放弃春 天……可是我看不到春天……〃 同'你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界 的，却 不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爰……〃 (M)' 您是说，用爰吗？〃 (访是的，孩子。只有用爰才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有 一个温暖 而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。 我说的对吗，孩 子？” (1 。可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？〃 (1 方当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出 嫩绿色 的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了， 轻轻啄着人们 的手心……〃 (1 眩孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看 到了整个春 天。 (1 孜孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。 2 赛后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说： ''虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向 春的深 处。 2 4 .联系文章语境，品析下列加点词语的含义。分) ( (1) (春天)属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 (2) 女孩的神情霎时黯淡下来。 3 5(1) .联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。分) 我知道，你只是有些不便。 ( （2） 花儿就像你，你就是花儿。