中职教师情绪智力和职业倦怠的关系分析

中职教师情绪智力和职业倦怠的关系分析新时代学校教育使命给予中职教师专业发展极大的冲击和挑战，而传统意义上认知理论主导下的中职教师专业发展，更多地关注专业知识和专业技能，相对忽视他们的情绪情感、意识态度