人教版一年级数学上册《第几》教学设计

第3单元 1～5的认识和加减法第3课时 第几【教学内容】：教材P20及练习四第1、2、题【教学目标】：1.知识目标在具体的情境中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使

315 第单元～的认识和加减法 3 第课时第几 P2012 【教学内容】：教材及练习四第、、题 【教学目标】： 1. 知识目标 在具体的情境中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的 不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物 的次序，而几个则表示事物的多少。 2. 能力目标 初步培养学生观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决 问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。 3. 情感目标 使学生感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中培养学生用数学的意 识。 【教学重点】： 使学生能区分几个和第几。 【教学难点】： 掌握区分几个和第几的方法。 ： 【教学准备】 教师准备挂图；学生准备学具盒。 【教学过程】： 一、创设情景，激情引趣 1. 师生交流