unit2-How-often-do-you-exercise-SectionB教学案

教案课题Unit 2 How often do you exercise?Section B 1a—1e课时第4课时年级学科八年级英语教学目标会认读、拼写本课的单词和短语；正确运用How often

教案 Unit2Howoftendoyouexercise? 课题 课时 第4课时 年级学科 八年级英语 SectionB1a—1e 1、 会认读、拼写本课的单词和短语； 教学 2、 正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。 目标 3、完成听力练习，并就听力内容进行问答 教学 1、 会认读、拼写本课的单词和短语； 重点 2、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。 教学 正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。 难点 教学流程 引 1.Showsomepicturesoffood.Saysomethingaboutthesefoods.ThenaskSsabouttheir 课 favoritefood.Whatdoyoulike?Doyouthinktheyarehealthyornot? 明 2.Showteachingaims. 标 教师活动 学生活动 Theteacher ★ 温故知新： goesaround 一、 写出下列单词 theclassroom drink：______________________fruits____________________________ andgivethem vegetables:____________________food:_______________________ helpif 自主学习探新知 ★ necessary. 学习1a，会读写单词及短语 活动一： （1）个人记读单词3分钟 自 junkn. 垃圾；废旧杂物 Thesameas coffee['kɒfi]n. 咖啡；咖啡色 学 above. health[helθ]n. 健康；人的身体或精神状态 探 （2）展示，写在学案上 究 垃圾食品_________牛奶______咖啡______ 睡眠_______蔬菜________水果 学习1b对话，谈论某人做某事的频率 活动二： Playthetape 1、个人迅速朗读对话，注意语音、语调、句群停顿。 fortheSsto 2、再次朗读对话，准确理解意思 listen. 3、两人一组练习对话，向全班展示 4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流 Listentothetapeandfinishactivities1c,1d. 活动三： learnwordsP13 活动四：