精编不同护理技能对学业情绪的影响

不同护理技能对学业情绪的影响1资料与方法 1.1一般资料 本组研究对象131例，均为本院2011级护理专科3、4班学生。将护理专科3班65名学生设为研究班，4班66名学生设为对照班。其中，