1.1正数和负数第2课时教学设计22

1.1正数和负数微课设计一、教材分析：这节课是在小学里学过的数的基础上，从表示具有相反意义的量引进负数的.从内 容上讲，负数比非负数要抽象、难理解.因此在教学方法和教学语言的选择上，尽可能 注意中小学