《“比的应用”》教学课后反思

《“比的应用”》教学课后反思 　　通过本章节的教学，同学根本上掌握了比的意义和根本性质，并能运用比的根本性质进展化简比与求比值，但对分数与小数的比进展化简还存在一定的困难，如：0.625：?。 　　在