部编人教版九年级道德与法治上册 第七课 第1课时　促进民族团结 教学设计

第七课　中华一家亲 第1课时　促进民族团结 教学设计 【教学目标】知识目标 1、知道我国的民族分布特点。2、知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则、制度。能力目标 1、搜集整理少数民族

1 第七课中华一家亲第课时促进民族团结教学设计 【教学目标】 知识目标 1 、知道我国的民族分布特点。 2 、知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则、制度。 能力目标 1 、搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民 族团结重要意义的认识。 2 、理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务，我们要从自身做起，从 小事做起。 情感态度与价值观目标 1、 通过少数民族大发展的事实说明加强民族团结、促进民族地区共同繁荣的重要意义。 2、 增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感 和使命感。 【教学重点难点】 重点：理解我国新型的社会主义民族关系以制度为保障。 难点：实现各民族共同繁荣，促进民族团结是国家、社会共同的责任。 【教学过程】 一、导入新课 “ 习近平主席说：我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一 笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为 ” 中华民族形成和发展作出了卓越贡献。 习近平主席关于民族团结工作的金句：民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进 13”“ 步的根本基石，也是亿多中国人民的共同意志社会事业发展和民生建设资金要向民族 ”“ 地区倾斜，让民族地区群众共享改革发展成果坚持精准扶贫，倒排工期，算好明细账， ”“ 决不让一个少数民族、一个地区掉队使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代 ”…… 相传 我国有多少个民族？我国的民族政策有哪些？我国各民族之间关系怎么样？如何维护民 族团结？这些问题都将随着我们在本课的学习过程中迎刃而解。 二、新课讲授 第一目民族大家庭 1、 我国是统一的多民族国家 P90 探究一：齐读《中华民族歌》，你能从中找到哪些民族？这首歌说明我国是一个什么样 的国家？我国民族具分布具有什么特点？ 1 点拨：（）我国是统一的多民族国家。 2 （）我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国 统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。