冀教版数学四上《因数》教案

因数教学内容：四年级上册教材第90～93页。教学目标：1、知识与技能：会把一个合数分解质因数。2、过程与方法：学生通过独立探索掌握分解质因数的方法。3、情感、态度与价值观：让学生在探索学习过程中增强学

因数 9 教学内容：四年级上册教材第0～93页。 教学目标： 1、知识与技能： 会把一个合数分解质因数。 2、过程与方法： 学生通过独立探索掌握分解质因数的方法。 3、情感、态度与价值观： 让学生在探索学习过程中增强学生的数感，提高学生探索能力。 教学重点： 把一个合数分解质因数。 教学难点： 掌握质数与合数的区别和联系。 教学过程： 一、 利用旧知导入新课。 1、 指名说一说怎样找一个数的倍数？一个数的倍数是有限的 还是无限的？ 2、 10的最小倍数是几？有最大倍数吗？ 师：今天我们一起来学习找一个数的因数。板书：因数。 二、 探索新知。 1、 探索找一个数因数的方法。（多媒体出示例1） 师：把12写成两个数相乘的形式。