物理情境教学的误区与思考

物理情境教学的误区与思考　　良好的情境能持续激发学习动机，使学生全身心地参与学习，真正变被动学习为自我需要。因此教师要让情境教学成为物理教学的有机组成部分，创设朴实、实用、有助于学生学习的情境