山东省聊城市外国语学校九年级化学上册 6.1 燃烧与灭火导学案2（无答案）（新版）鲁教版

6.1 燃烧与灭火【学习目标】 1、灭火原理 2、燃烧条件 3、燃烧概念 【学习重点和难点】燃烧条件【知识梳理】（在课本上查找相关填空的内容）结合日常生活中的实例，填写下表灭火实例灭火

实验1 实验2 实验3 小木条 小木条 玻璃棒 小煤块 6.1燃烧与灭火 【学习目标】 1、灭火原理2、燃烧条件3、燃烧概念 【学习重点和难点】 燃烧条件 【知识梳理】（在课本上查找相关填空的内容） 1、 结合日常生活中的实例，填写下表 灭火方法 主要目的 灭火实例 楼房着火 熄灭液化气 熄灭酒精灯 熄灭厨房油锅着火 森林着火 2、要使物质燃烧，必须满足三个条件： ①物质具有；②可燃物与接触；③可燃物的达到自身的 。（即可燃物燃烧所需的） 3、无论采用什么方法灭火，其原理都是阻止燃烧反应的发生。 灭火至少破坏燃烧的个条件。 4、通常所说的燃烧是指可燃物跟发生的剧烈的、的氧化反应。灭火的办法 就是破坏物质维持燃烧的条件，从而使这种反应停止。 燃烧一定是化学变化吗？；燃烧属于反应；燃烧现象一定有火焰吗？； 有发光、放热现象的一定属于燃烧吗？；物质与氧气反应一定属于燃烧吗？； 【典型例题】 【例1】如下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验； 根据实验得到的相应的燃烧条件有： 实验1 实验2 实验3 【例2】干粉灭火器中的干粉主要成分碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水。在灭火过程中，二氧化 碳的作用，水的作用。 【当堂检测】 1.认识各种图标对保护自身和他人安全具有重要意义。 如图所示图标指的是() A.腐蚀品B.有毒品C.当心爆炸D.禁止烟火 2.“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为() A.降低了煤的着火点B.升高了煤的着火点 C.提高了氧气的浓度D.增大了煤与氧气的接触面积 3.“安全生产,人命关天”。国家对易燃、易爆物的生产、贮存、运输、使用有严格规定。下列物质与空气混合