苏教版四年级数学上册

苏教版四年级数学上册《找规律》教学案例教学要求:1、 经历探索间隔排列的两种物体个数关系,以及类似现象中简单数学规律,初步体会和认识间隔排列的物体个数关系的规律,初步学会联系发现的规律解决一些简单的实

苏教版四年级数学上册《找规律》教学案例 : 教学要求 1,, 、经历探索间隔排列的两种物体个数关系以及类似现象中简单数学规律初 , 步体会和认识间隔排列的物体个数关系的规律初步学会联系发现的规律解决 一些简单的实际问题。 2 、使学生在探索活动中初步发展分析、比较和归纳等思维能力。 3 、使学生在学习过程中感受数学与生活的联系，培养用数学观点分析生活 现象的初步意识及初步能力；产生对数学的好奇心，逐步形成与人合作的意 识和学习的自信心。 教学重点 ：经历间隔现象中简单规律的探索过程。 教学难点 ：用恰当的方式描述间隔排列的规律以及灵活运用这一规律。 教具、学具 ：手帕和夹子，小棒和圆片 教学过程 ： 游戏导入 一、 同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在请五位男同学和四位女同学上到前面来做 一个游戏，一个男同学一个女同学间隔排成一排。其他同学注意观察，看看 发现了什么？ 新授 二、 活动一：晾手帕 1 、这是一个晾衣架，（上面有两个夹子），我这里有一块手帕，谁能帮老师 用夹子晾上去？ 2 、师再拿出一块手帕请学生晾。 3 、刚才晾一块手帕时用了几个夹子，晾两块手帕用了几个夹子。 4 、再拿出两块手帕，现在一共有几块手帕，像这样夹一共需要几个夹子？ 5 、如果老师一共有六块手帕，一共需要几个夹子？ 6 、小兔子乐园也像我们这样晾手帕，它们一共晾了九块手帕，你猜它们一共 用了多少夹子呢？