八年级学生数学学习情况调查报告

八年级学生数学学习情况调查报告而“很喜欢”的，只占总数30％。学生对数学兴趣不高，首要原因是小学和七年级的数学比较注重形象思维，进入八年级后，这使学生学习数学的一道分水岭，对逻辑思维能力要求较高，学生