语文五年级下册《白杨》的优秀教案设计

语文五年级下册《白杨》的优秀教案设计语文五年级下册《白杨》的优秀教案设计　　【设计理念】　　１、语文课程的工具性要求阅读教学必须抓住“学习语言”这一根本。只有抓住“语言”这一本体，才能让新课标的先