小学音乐教学质量抽测的分析报告

小学音乐教学质量抽测的分析报告 　　为建立符合素质教育要求的学科教学质量体系，促进学校在教学活动中全面贯彻教育方针，面向全体同学，提高同学的综合素质，从而全面提高教育教学质量，莲都区教育局教研室于xx

小学音乐教学质量抽测的分析报告 为建立符合素质教育要求的学科教学质量体系，促进学校在教 学活动中全面贯彻教育方针，面向全体同学，提高同学的综合素 质，从而全面提高教育教学质量，莲都区教育局教研室于xx年3月 制定了小学音乐、美术、体育、信息技术、品德与社会学科抽测实 施方案，并于6月9日对以上学科中的五年级音乐、四年级美术学 科进展了抽测。现对本次小学音乐教学质量抽测的情况分析如下： 本次抽测的目的是通过对城区11所小学部分同学的音乐、美术 学科学习情况的测试，了解城区小学音乐学科教学状况，加强以上 学科新课程的教学标准，提升教学质量。 本次小学音乐抽测的学校为城区11所小学：囿山小学、中山小 学、梅山小学、城北小学、大洋路学校、刘英小学、莲都小学、水 东小学、莲都外国语学校、天宁小学和南明小学。音乐为五年级的 一个班级同学。班级于抽测当天由巡视教研员和监考教师现场做签 并抽取。 根据小学五年级音乐上册教学目标，本次抽测的考核内容为： “音乐根底知识和听赏能力”测试（笔试，30分）；“歌唱能力” 测试（口试，70分）。通过笔试和口试，了解和检测同学在新课程 实践中的音乐学习情况，如：演唱习惯的情况、歌曲的演唱能力、 音乐根底知识的掌握和音乐相关文化的积淀等方面的水平。 1．“音乐根底知识和听赏能力”测试采用“同学边听音乐边笔 试”的形式。试题为选择题、填空题和连线题。因为是第一次抽 测，所以试卷难度不大。 2．“歌唱能力测试”由所抽测班级音乐教师指挥同学进展歌唱 表示，分：全班唱、小组唱、男生唱、女生唱。由各校进展现场录