校本研修（实践）作业

我的高效课堂教学设计 课题：假如生活欺骗了你科目语文教学对象九年级课时1课时提供者高艳单位朔州市朔城区第四中学一、教学目标1知识目标：熟读诗文，直至背诵。2能力目标：了解诗中传达给我们的正能量3情感目

我的高效课堂教学设计 课题： 假如生活欺骗了你 1课 科目 语文 教学对象 九年级 课时 时 提供者 高艳 单位 朔州市朔城区第四中学 一、教学目标 1知识目标：熟读诗文，直至背诵。 2能力目标：了解诗中传达给我们的正能量 3情感目标：正确面对人生中的挫折和不幸 二、教学内容分析 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地 追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生 活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是 幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日 子终会到来。 三、学情分析 七年级的学生对"意志"的 内涵可能认识并不深刻,有必要让学生对意志有更深刻的 认识。另外,现在大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,心理 承受能力教弱,意志品质水平较低。因此,我们有必要引导学生认识意志和锻炼意志.。此 外，老师也应该多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者” 四、教学策略选择与设计 自主、合作、探究式 五、教学重点及难点 ①熟读背诵全诗。 ②感悟诗中所蕴涵的哲理 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 我们先学习《假如生活欺骗了 特指在生活中因遭遇艰难 把学生带入这 你》，这首诗写于普希金被沙皇流 困苦甚至不幸而身处逆境 首诗的意境中