苏教版一年级上册数学全册教案

苏教版一年级上册数学全册教案第1单元　数一数　数一数【教学内容】教材第2~3页。【教学目标】1。让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数能认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。2。引导

苏教版一年级上册数学全册教案 第1单元数一数数一数【教学内容】教材第2~3页。 【教学目标】1。让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学 生感受看和数能认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。 2。引导学生一种一种地观察场景中的主要物体，并分别数出每种 物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。 3。让学生在自己探索与合作交流中观察、学习.【教学重点】通 过数一数，让学生经历简单的数数过程.【教学难点】从具体实物过渡 到抽象的点子图。 【教学准备】PPT课件、小棒。 教学过程教师批注一、创设情境，激趣导入1.讲述：小朋友们,暑 假里爸爸、妈妈都带你们去哪玩了？告诉大家一个好消息，今天老师 要带大家到一个热闹的地方-—儿童乐园，高兴吗?2.出示挂图,进一步激 发起数数的兴趣，初步探索。看!儿童乐园到了,你们看，儿童乐园里可 热闹啦，让我们快快向前去,小朋友们,睁大眼睛，看看图上有些什么。 二、自主探究1。初步感知。(出示教材情境图） （1)提问:图上画的是什么地方？都画了些什么？（2）小组交流后 集体交流。 2.看情境图数数.（1)提问:图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还 画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗？（2)学生先自己数一 数，再数给同桌听.（3)集体交流，教师引导学生按顺序数,并指出在数 较多的物体时，可以数一个轻轻地划掉一个,防止遗漏.同时板书： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.如果有学生数的角度与书上不 同，只要合理教师也应该加以肯定。如有学生说:“有2个小朋友在荡 秋千”，“有2个小朋友在骑木马”等等.3。总结方法。 (1）开展讨论:怎样数数又对又快?小组讨论后再集体交流。