建立生动有趣的课堂评价体系

建立生动有趣的课堂评价体系 作为中职教师，所面对的群体多是15岁至18岁的青少年，他们个体差异较大。有的活泼好动，行为乖张；有的沉默不语，缺乏自信；大部分都缺少学习兴趣，对于专业课中的一些专业术