初中音乐人音八年级上册（2023年新编）多彩音乐剧雪绒花音乐教案

《雪绒花》音乐教学设计教材分析：《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯 又美”的形象来表达人民对祖国祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式，带再现的二段体结构。

《雪绒花》音乐教学设计 教材分析： 《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯 又美”的形 C 象来表达人民对祖国祝福的一片纯洁心灵。歌曲为大调式，带再现的二段体结构。第 一乐段由两个平行的乐 句组成，第二乐段也包含两个乐句，其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再 现。第一乐段舒展而婉转的旋律是 x — X I X — — I 对雪绒花的赞颂，节奏多为“ 第二乐段的开 X I ” “ x — x I x - x I x - x | X 始两句以“四穿及一一 |”与第一乐段形成对比，后又再现第一 乐段的音调与节奏，使两 个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题- 为我祖国祝福吧。 学习目标： 1 通过学唱，能够用亲切，赞美，充满深情的声音演唱歌曲《雪绒花》。 2 通过聆听欣赏，对所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，进而激发爱国热情。 3 通过认知，学习了解三拍子强弱规律及指挥图示。 4 .初步感受用英文演唱歌曲。 学习重点：用满含深情的声音学唱歌曲《雪绒花》。 学习难点：三拍子强弱规律及指挥图示。 教学方法：视唱法、讲授法。 教具：电子琴、多媒体。 教学课时：一课时。 教学过程 一、组织教学（播放背景音乐《雪绒花》） 1 组织学生有秩序地进入音乐室。 2 进行音乐课礼式。 二、多媒体播放图片，导入新课 1 师设问：今天的这节音乐课，从花开始.请看大屏幕，你认识这些是什么花吗？ 引导学生认识各国国花，最后认识奥地利国花。 师总结：这种花名叫雪绒花，是我们生活中很少见到的一种植物。 2 多媒体出示雪绒花相关知识： 师：我提议，让我们一起朗读，了解雪绒花的相关知识。 雪绒花，又名火绒草。多年生草本。植株被白色或灰白色绵毛。叶互生，无柄。原产欧洲的 高海拔地区， 是著名的高山花卉之一，被誉为阿尔卑斯山的名花。。 1 7 0 0 这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地 表上，因而极 为稀少。 3 师总结： 雪绒花虽没有艳丽娇媚的花朵，却有着顽强独立的性格，和坚韧不拔的毅力。所以，人们赋予 它勇敢坚强 的象征，成为奥地利的国花。 在奥地利，因为野生的雪绒花生长在条件艰苦的山上，常人难以见其美丽容颜，所以，见过雪 绒花的人都 是英雄。 从前，奥地利许多年轻人，冒着生命危险，攀上陡峭的山崖，只为摘下一朵雪绒花献给自己的 心上人，只 有雪绒花，才能代表为爱牺牲一切的决心。 三、聆听欣赏 1 、多媒体播放歌曲《雪绒花》。 师：就让我们一起来欣赏这首歌曲，体会歌曲的情绪是什么样的？