教科版小学英语教材四年级上册

教科版小学英语教材四年级上册Module 6 Occupations从化区西宁小学 张亚林单元总体设计：一、教材分析本单元的话题是谈论人物职业，主要是学习一些表示职业类的单词及职业职能的短语，如何介

教科版小学英语教材四年级上册 Module6Occupations 从化区西宁小学张亚林 单元总体设计： 一、教材分析 本单元的话题是谈论人物职业，主要是学习一些表示职业类的单词及职业职能的短语， 如何介绍、表达自己的理想职业以及询问和回答某人的职业等。职业这个话题跟学生的实 际生活可以说联系比较密切，因为每位学生的父母和其他长辈都有自己的职业，因此这个 话题对于学生来说是一个比较感兴趣的话题。部分学生甚至对一些职业类的单词已经有所 接触。根据本模块的内容特点，教师可以采用多媒体教学手段。通过视、听、说相结合的 方法和小组合作学习法，采用课件的艺术形象来教学，把本模块的教学内容变得更加直观、 具体、生动，使教学难点更易突破，从而有效地达到本单元的教学目的。 二、学情分析 本模块初次出现了关于询问某人职业的句型,学生对这些日常生活中常用的句型颇感 兴趣，在加强语言操练的过程中,教师要帮助学生解决难点,以What提问的询问某人职业的 两种特殊疑问句的使用。 西宁小学四年级的学生经过了一年的英语学习之后，他们学习的积极性比较好，具有 一定的听说能力，但有部分学生不太愿意开口交流，说的能力比较弱。因此教师在课堂上 可多采取小组活动、竞赛等形式来激发学生说的欲望，让大胆、能力强的学生带动腼腆害 羞的学生，尽量增加学生的语言的输入量和输出量。 三、 单元教学目标 （一） 语言知识目标 1、 jgyth,ng 语音：字母，，及字母组合在单词中的发音；