数的认识教案设计之难点剖析

本文将从教育教学角度出发，探讨数的认识这一主题在教案设计中的难点剖析，以期对教师们的教学工作有所帮助。一、难点分析数字概念的抽象性数字是一个高度抽象的概念，在幼儿的认知发展中需要经过一个过程逐渐体验到