大班主题活动垃圾箱里的“宝物”教案反思

大班主题活动垃圾箱里的“宝物”教案反思大班主题活动垃圾箱里的“宝物”教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，对观察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自

“” 大班主题活动垃圾箱里的宝物教案反 思 “” 大班主题活动垃圾箱里的宝物教案反思主要包含了设计意图， 活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，对观 察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自己的见解，乐于倾 听别人的谈话，对别人的发言表示尊重，适合幼儿园老师们上大班主 “” 题活动课，快来看看垃圾箱里的宝物教案吧。 设计意图 () 《幼儿园教育指导纲要试行》中指出，要善于发现幼儿感 兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，从小事入手， 培养初步的环保意识和行为。在日常工作中，我发现了这样一些现象： 环境布置结束以后，垃圾箱里多了一些彩色的纸质边角料和一些细小 的晴纶棉丝，孩子们很快围过去抢着抓在自己手中；撕贴画活动结束 后，垃圾箱里多了一叠撕掉贴画后留下的废纸，不知在什么时候，这 些废纸就钻进了孩子们的口袋里孩子们竟然会对垃圾箱里的垃圾有 着如此浓厚的兴趣。针对幼儿的这一兴趣点，我整合相关领域的内容， 设计了以垃圾箱里的宝物为主题的系列活动，旨在帮助幼儿了解自然、 1