2024名师工作室研修工作总结

2024名师工作室研修工作总结 2024名师工作室研修工作总结1（3264字）　一、打造素养课堂，助力课程改革　教育科研是先导，课堂教学是主阵地。这是工作室成立之初，我们给自己的定位。这一年来，我

2024名师工作室研修工作总结 2024名师工作室研修工作总结1（3264字） 一、打造素养课堂，助力课程改革 教育科研是先导，课堂教学是主阵地。这是工作室成立之初，我 们给自己的定位。这一年来，我们以打造素养课堂为目标，紧扣课堂 教学研究来开展活动。老师们在各类展示课、示范课、竞赛课的研讨 交流中，课堂教学水平得到了显著的提升。 统编教材十分注重学生阅读能力的培养，特别是整本书的阅读、 名著的阅读。工作室确立的第一条工作思路就是名著阅读课程化的研 究。5月10日，以__名师工作室为主体开展的石首市第15届初中语 文教学艺术研讨会上，工作室成员卢伟、赵田分别进行课堂展示与交 流，主持人__老师进行总评课及大会总结。他们精彩的课堂、生动的 表达和深刻的见解引人深思，为石首的语文老师们开展名著阅读指导 指引了方向。在论文评审中，__老师、夏志红老师、李蓉老师的名著 阅读指导论文获得一等奖，并被选登在《石首教体》杂志。这次活动 之后，全市初中语文界对名著阅读课程化的研究已逐步铺开。工作室 老师们积极思考、勇于实践，正努力行进在探索名著阅读教学的路上。 自主互助课堂教学模式是石首市文峰中学与__文星学校合作打 造的课堂教学新模式。__工作室成员多次围绕自主互助课堂模式开展