老师信息技术应用能力提升工程试题题库(客观题)

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料)一、判断题题库（A为正确，B为错误）1．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A

() 全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案复习资料 AB 一、判断题题库（为正确，为错误） 1 ．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进 行对比与分析 A 答案： 2. 课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 A 答案： 3.FLVPPT 格式的视频在中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 A 答案： 4..ram.mp3.mid,.wmv 英语老师可以选用，，等这些音频格式的媒体教学 B 答案： 5.PPT 在灵活性方面，交互白板比强大 A 答案： 6.PhotoshopCtrl+V 在中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是 B 答案： 7. 教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 B 答案： 8. 网络学习空间只属于技术领域范畴的概念 B 答案： 9.LAMS“” 学生使用进行学习时，容易产生迷航现象，因此教师需要对学生进行有效 A 答案： 10.ipadAPPstore 在的中只可购买应用程序 B 答案： 11.“”“” 教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由教为主转向以学为主 A 答案： 12. 合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 A 答案： 13. 防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 A ： 答案 14. 网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 A 答案： 15. 中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差 异性 A 答案： 16. 学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。 B ： 答案 17. 教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A 答案： 18.“” 利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以教 为主的课堂教学模式 B 答案： 19. 一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时， 要为学生制定计划提供支架。