《声声慢》教学设计(广东省县级优课)语文教案

声声慢教学目标：1、通过反复诵读，感知内容，解读意象，品味意境，赏析情感。2、掌握朗诵的基本技巧，借助朗诵读懂诗歌。3、培养对古典诗词的热爱及纯正的文学趣味，深入解析词人“愁”的丰富内涵，体会词人情感