教学语篇情境性研究——以泰国小学生汉语习得为例综述报告

教学语篇情境性研究——以泰国小学生汉语习得为例综述报告本文就教学语篇情境性研究在泰国小学生汉语习得中的作用进行综述。教学语篇情境性研究是指以情境为基础，通过语篇分析，研究教学语言背景下的语言学、社会学