一年级语文天地上册教案模板

一年级语文天地上册教案模板在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。一起看看一年级语文天地上册教案!欢迎查阅!一年级语文天地上册教案1教学目标1.在读小诗的过程中，准

一年级语文天地上册教案模板 在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高 识字、用字的准确性。一起看看一年级语文天地上册教案!欢迎查阅!一 年级语文天地上册教案1教学目标1.在读小诗的过程中，准确识记 “六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。(重点)2.在区别比较 三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准 确性。(难点)3.正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字，掌握汉 字笔顺“从上到下”“先横后竖”的书写规则，培养学生正确的写字 姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。(重点)4.正 确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容， 背诵古诗。(难点)5.和大人一起朗读儿歌，明白儿歌主要描述的是什么 故事，并受到一个人在家不要轻易给陌生人开门的安全教育。 6.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣。 课前准备1.带有插图的课件。(教师)2.“六、七、八、九、十”字卡。 (学生)课时安排1课时。教学过程一、情境引入，激发兴趣引言：(课 件出示语文王国图片)语文王国趣味多!今天我们就一起到语文王国去做 客。设计意图：从情境入手，上课伊始就调动起学生的学习积极性， 使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。 二、情境活动，趣味识字1.引言：孩子们，我们已经来到了语文 王国的城门外，看，漫天雪花也挡不住那里的居民迎接我们的热情， 听，那个孩子在吟诵什么呢?(动画演示：漫天雪花中一个孩子在吟诗 “一片两片三四片……”)2.教师放大动画音量，引导学生和动画里的 孩子一同诵读小诗。 3.教师利用课件出示这首小诗，指名领读，小组练读，齐声诵 读。 4.小组交流：你从这首小诗中读懂了什么?5.汇报交流，教师相机 指导。预设： (1)我知道这首诗描写的是雪花。“一片两片……”是说雪花很多 很多;雪花遇到水就化了，所以是“飞入水中都不见”。 (2)我发现这首小诗中有很多数字，“一、两、三、四、五、六、 七、八、九、十”。