教学反思-副本

对称图形教学反思宋德琴1. 从兴趣入手，以兴趣为先导，创设了学生的“游戏情境”和“活动情境”。 2. 通过大量的动手操作，如剪一剪、折一折、画一画等活动，力图让学生用自己的思维方式自由开放地去探索、去