解决问题2课时

骆驼坳时阳小学“四导五环”教学模式专用备课教案教学内容解决问题 第（2）课时知识能力情感三维目标1、让学生在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算