《索溪峪的“野”》教学反思

《索溪峪的“野”》教学反思 《索溪峪的“野”》教学反思1　　这篇__以总—分—总的构段方式，有序地描写出了山野、水野、动物野、人野。这是一篇阅读课文，但是我却花了讲读课文的课时来教。在第一课时里，我主