教科版《古诗三首》教学设计

教科版《古诗三首》教学设计教学内容：学习《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。 教学目标：1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。3、相识课后三个生字。教

教科版《古诗三首》教学设计 教学内容：学习《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。教 学目标： 、体会诗人在诗中所表达的思想感情。 1 、正确、流利、有感情的朗读三首古诗，并能背诵。 2 、相识课后三个生字。 3 教学重、难点： 体会作者借写景所表达的思想感情。 教学时间：本课教学课时。 1 教学流程； 本课阅读要以感情朗读和观赏为主。 一、学习《使至塞上》 、生自读古诗，不相识的字查字典解决。 1 、同桌互读，留意订正读音。 2 、师介绍作者及背景。 3 这是唐代诗人王维写的五言律诗。公元年，吐蕃发兵进攻唐属小 736 国小勃律（在克什尔北）。公元年，唐河西节度副使崔希逸在青 737 海西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御使的身份出塞慰问将士，察 访军情。这首诗作于王维赴边塞的途中。全诗共句，这里只节选了 84 句。 、生再读古诗。 4