小学五年级数学循环小数教学反思

小学五年级数学循环小数教学反思　　小学五年级马玉华　　 成功之处：（1）创设情境，激发求知。新课导入能激发学生的认知兴趣，直接影响着一节课的教学质量。合适的导入，能大大激发学生的学习兴趣，活跃课堂