地理教案教学设计人口数量与环境

地理教案教学设计人口数量与环境课时安排：1课时教学目的：通过学习环境因素对生育率、死亡率的阻碍， 以及人口数量变化对环境产生的阻碍，正确认识人口数量与环 境之间的关系。树立进一步操纵人口数量、提升人口

地理教案教学设计人口数量与环境 1 课时安排：课时 教学目的：通过学习环境因素对生育率、死亡率的阻碍，以 及人口数量变化对环境产生的阻碍，正确认识人口数量与环境之 间的关系。树立进一步操纵人口数量、提升人口素养的观念。 教学重点、难点：人口数量变化对环境产生的阻碍及环境咨 询题产生的缘故。 教具预备：多媒体教室、有关挂图等 教学方法：比较分析法、图示法、讲述法 教学过程： 人口数量的变化 概念比较： —— 人口的自然增长取决于人口出生率和死亡率的变动 ------ 人口的机械增长由人口的迁移引起的 一个地区人口数量的变化，要紧的缘故确实是以上两方面。 从全球范畴来看，决定人口数量变动的因素仅仅是人口的自然增 长。实际上，考察的地域范畴越大，人口迁移对人口数量变动的 阻碍就越小。 环境对人口数量变化的阻碍 15 —— 生育率在一定时期内出生人数与育龄妇女（指岁到 49 岁妇女）数之比，它是决定出生率大小的基础。 （出生率是指出生人数与全体人口的比率） 环境对人口数量变化的阻碍，要紧是通过阻碍生育率和死亡