小学语文四年级教案-《春天的雨点》教学设计之三

小学语文四年级教案——《春天的雨点》教学设计之三 　第1课时教学目标：1、运用读书记号预习课文。2、学习生字新词。3、通读课文，初步感受老师对学生的关心、爱护。教学过程：1、古诗导入，揭示课题。（

小学语文四年级教案——《春天的雨点》教学设计之三 1 第课时 教学目标： 1 、运用读书记号预习课文。 2 、学习生字新词。 3 、通读课文，初步感受老师对学生的关心、爱护。 教学过程： 1 、古诗导入，揭示课题。 1 （）师生齐诵杜甫的《春夜喜雨》（前四句），感受春雨的美 好。 2 （）揭示课题。古往今来，赞美春雨，赞美春天的诗篇举不胜 举。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢？ 2 、自学课文。要求： 11 （）通读课文，按课后习题的要求做读书记号。 2 （）联系上下文或运用学习工具学习生字新词。 3 （）想想课文主要写了谁的什么事。 3 、检查自学情况。 1 （）出示生字新词，让学生自主地读读，议议，记记。 教师点拨重点： jieacute;jiacute; 字音：竭（念，不念）誓、唇（翘舌音） 字形：誓（上半部分是折）补、袍、襟（均是衣字旁（ 1