三校高三语文4月联考试卷含解析 试题

青海省西宁市第四高级中学、第五中学、第十四中学三校2021届高三语文4月联考试卷〔含解析〕〔考试时间：150分钟，总分：150〕本试卷分第一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两局部，总分值150分，考试时

青海省西宁市第四高级中学、第五中学、第十四中学三校2021届高 三语文4月联考试卷〔含解析〕 〔考试时间：150分钟，总分：150〕 本试卷分第一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两局部，总分值150分，考试时间150分钟。答 案请写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一卷(阅读题共36分) 一、现代文阅读 〔一〕论述类文本阅读〔共9分〕 阅读下面的文字，完成下面小题。 文献里的“科学与技术〞是一个固定的词组，其中科学位于技术前头。但是，很多人却 把它们看成是同样的东西，在实践中往往还把它们的位置颠倒过来。 科学，更明确地说，自然科学，指的是通过观察、实验、仿真和分析去研究大自然中各 种事物和现象并探求其原理的学科总类，目的是认知世界；技术，那么是解决各种问题的手 段、形式、方法及过程的集成，它在现有事物根底上产生新事物，或者改变现有事物的性能 和功用，目的是为人类社会效劳。两者之间，科学为技术的开展提供根底和支撑，而技术进 步那么不断地向科学研究提出新的课题，反过来鼓励科学开展。 科学的进步一直是由人类试图认知世界内在根本原理的好奇心所推动，而不是出于人类 自身生存的需要。许多科学发现都是之前不曾预测过或者从来都未有方案去实现的偶发事 件，而且短期内往往看不出有什么用处。这样的例子俯首可拾。数学中的数论有3000多年 历史，但它在成为现代信息保密手段之前一直被认为是个最无用处的。 显而易见，我们对科学开展和技术开展的推动不应该采取同样的做法；特别是，不应该 简单地把开展技术的思路和措施直接搬过来为开展科学铺路，也不应该简单地套用管理技术 开展的政策和方式来经营科学开展。但是，今天学术部门中常见的却是决策者们以“技术管 理思维〞去指引和管治科学开展，以为通过集中筹划、巨额资助、快捷升职等手段便可以刺 激根底科学迅速开展并立即开花结果。这样一来，许多根底科学研究都被贴上“无用〞的标 签，得不到应有的重视和支持。 在这里回忆一下科学与技术开展的管理经历是有益的，亚历山大·洪堡基金会主席