《三克镭》教学设计之三

《三克镭》教学设计之三 　　 佚名 　　 学生视角： 　　 “镭”是什么？“三克镭”有什么特殊含义？为什么说这“三克镭”体现了一个科学家伟大的人格？课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。 　　 难点：弄清