大班数学教案及教学反思破解电话号码

大班数学教案及教学反思《破解电话号码》活动设计背景 孩子们要上小学了，以幼儿们互留电话为背景进行活动设计，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下试题与试题间的关系，理解