中班数学数字找朋友教案

中班数学数字找朋友教案中班数学数字找朋友教案 篇1在本次活动中,我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力,设计了几个主要环节:感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿认

中班数学数字找朋友教案 中班数学数字找朋友教案 篇1 在本次活动中,我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力,设计了几个主要环节:感 知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第一个环节数字猜猜猜，让 幼儿认识数字，本环节中,主要是回忆起数字。在第二个环节游戏数字找朋友，是在 认识了数字的基础上，根据实物匹配相应的数字，感知数字能表示相应的实物。通 过提问法，引导法，启发幼儿用数字表示生活中常见的物品，根据情景游戏让幼儿 运用多种感官去感知数物相对应的关系，让幼儿体验数学活动的乐趣。通过幼儿动 手操作使该活动得以巩固。从而达到幼儿熟悉认读数字1-5，能用相应的数字表示物 品的数量，实现活动目标。 1.熟悉认读数字1-5，能用相应的数字表示物品的数量。 让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知5以内的数量。 引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起? 环境准备：数字1-5的数字卡片、实物卡片和圆点卡片、篮子6个、雪花片。 1.猜猜猜：出示数字1-5，引导幼儿说一说这些数字像什么? 1.教师出示数字卡片1-5的任意一个数，请幼儿取相应数量的雪花片。 2.教师出示数字卡片1-5的任意一个数，请幼儿做出相应数量的动作(如：拍 手、兔跳等) 3.教师敲击手鼓或学动物叫，请幼儿找出相应的数字。