大班科学《花生生长过程》PPT课件教案参考教案

一、主题的产生:前阶段有些孩子在家中看到妈妈正在忙着剥花生，他们带了一些来到幼儿园放入种子角。于是孩子们谈论的话题引向了花生。“花生好吃”，有的说着便去尝。“不能吃，留着种在种植角，能收一大堆花生呢”

: 一、主题的产生 前阶段有些孩子在家中看到妈妈正在忙着剥花生，他们带了一些来到幼儿园放入种子角。于 “”“ 是孩子们谈论的话题引向了花生。花生好吃，有的说着便去尝。不能吃，留着种在种植 ”“”“”…… 角，能收一大堆花生呢，另一个马上反对。怎样种花生，花生是怎样长出来的孩 子们围绕花生，产生了多个新课题。花生是农村的一种特产，孩子们的生活中常见常用。在 已有经验的基础上，孩子们积极交流，产生了探索花生的兴趣。 : 二、主题网的预设 : 三、活动目标 1 、让幼儿了解花生的特征、用途及生长过程。 2 、通过剥花生、种花生等活动，培养幼儿的动手实践能力，激发幼儿爱劳动、爱家乡的情 感。 3 、为幼儿创设宽松的环境，让每位幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆、清楚地提 出问题，发表不同的意见，表达自己的想法和感觉，发展幼儿的表达能力。 4 、鼓励幼儿与同伴和家庭、社区的有关成员进行合作，共同解决问题。 5 、在活动中，引导幼儿对周围活动的数量形等现象产生兴趣，建构初步的数概念。 : 四、活动内容 1 、花生好吃 2 、剥花生 3 、种花生 4 、小记者 5 、花生长出来了 6 、收花生 : 五、活动准备 1 、与家长联系，示范讲解花生的多种吃法，带幼儿实践活动，剥、种、收花生等，培养幼 儿动手实践能力。 2 、活动区备一些皮花生、小筐等，让幼儿剥花生活动。