谈谈“优等生”的管理和培养

好苗也需勤灌溉——谈谈“优等生”的管理和培养班主任在班级学生管理上“抓两头、带中间”是一种常用方法，但我们很多时候都把主要的时间和精力放在对相对后进学生的教育和管理上，其实，对“优等生”的教育并不只是