七年级数学下册 第二章 第2节 探索直线平行的条件参考教案1 （新版）北师大版

2.2.1探索直线平行的条件(一)●教学目标(一)教学知识点1.直线平行的条件：同位角相等.2.会用三角板过已知直线外一点画这条直线的平行线.(二)能力训练要求1.经历探索直线平行的条件的过程，掌握直

2.2.1探索直线平行的条件(一) ●教学目标 (一)教学知识点 1.直线平行的条件：同位角相等. 2.会用三角板过已知直线外一点画这条直线的平行线. (二)能力训练要求 1.经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些问题. 2.会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线. 3.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条 理表达的能力. (三)情感与价值观要求 1.在探索和交流的活动中，培养学生与人协作的习惯. 2.培养学生理论联系实际的观点. ●教学重点 在操作、观察的基础上总结出直线平行的条件. ●教学难点 同位角的概念. ●教学方法 观察——探索——归纳 教师创设情景，使学生主动地、积极地参与学习活动，进行观察，探究，发现规律，从 而找到直线平行的条件. ●教具准备 投影片四张 第一张：复习(记作投影片§2.2.1A) 第二张：生活中的实例(记作投影片§2.2.1B) 第三张：做一做(记作投影片§2.2.1C) 第四张：议一议(记作投影片§2.2.1D) 学生：小纸条 ●教学过程 1