青岛版小学科学四年级上册《杯子变热了》教学设计

《杯子变热了》教学设计　教材分析：教材可以分为四个部分：第一部分从杯子传热的现象中提出问题，这是本课的导入；第二部分指导学生认识热能以传导的方式传递；第三部分指导学生认识各种物体传热性能不同；第四部分