数学史让数学课更精彩

数学史让数学课更精彩法国数学家亨利庞加莱曾说：如果我们想要预知数学的未来，最合适的途径是研究这门科学的历史和现状。数学史不仅可以给出一种确定的数学知识，还可以给出相应知识的创造过程。对创造过程的了解，