《一元二次方程》分层教学的实践与反思

《一元二次方程》分层教学的实践与反思 一、分层教学的实施 1.根据教学大纲，制定分层教学目标，实施备课分层 《一元二次方程》这一章的教学，要求A层面学生能判断一元二次方程，知道根