2019-2020年高中历史 第二单 第5课 爱琴文明与希腊城邦制度导学案 岳麓版必修1

2019-2020年高中历史 第二单 第5课 爱琴文明与希腊城邦制度导学案 岳麓版必修1【课标要求】1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。2.认识西方民主政治产生的历史条件。【学习目

2019-2020年高中历史第二单第5课爱琴文明与希腊城邦制度导 学案岳麓版必修1 1.2. 【课标要求】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。认识西方民主 政治产生的历史条件。 【学习目标】 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条 件。 【学习重点】古希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；古希腊城邦的特点。 . 【学习难点】古希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响 【自主学习】 （一）爱琴文明 1.:____________._________________ 含义指分布于诸岛及其周围地区的文明包括与 ___________________. 2. 克里特文明 (1):,_______________________________. 标志产生了君主制国家和的出现是其标志 (2):1400,________________,. 灭亡前年的一支侵入克里特岛克里特文明从此销声匿迹 3. 迈锡尼文明 (1):____________,__________________ 特点一系列新的兴起伴之出现的是、、 _______________________________________________. 以及众多刻有文字的 (2):________,_____________,, 灭亡公元前世纪另一支的入侵迈锡尼文明彻底毁灭开始进入 300“__________________”. 年的 （二）古希腊城邦 1.86_____ 兴起：公元前～前世纪，希腊城邦逐渐发展起来。希腊城邦是指希腊的一种形态， _____ 它一般以一个为中心，包括周边的若干村落。 2.______________________________ 最大城邦：和。 3. 地理环境 (1)_______________________________ 特点：多，不适宜，三面，众多，遍布。 (2) 影响：利于航海与文化的交流 ① 航海业和海军对古希腊人有重要意义。 ②____________________ 推动了希腊人积极，构成多中心的古希腊世界。 ③______________________ 地域的扩大促进了希腊的和。 ④ 有利于希腊吸收东方先进文化成果，为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。 （三）古希腊城邦政体 1.________________________________ 古希腊城邦特征：，各邦长期。 2. 公民范围 ①“”______ 具有公民身分、有权参加公民大会的成员。 ②________________ 出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，以及则被完全排除于公民 范畴之外。 3.______________________________________ 实质：古希腊城邦实际上是的一种国家组织。 4.:______________, 政体种类根据各邦公民在中参政权利的大小城邦政体的主要类型有 _______________________________________________,_____________ 、、、、其中和 ____________. 在古希腊城邦中最为流行