小学语文教师工作感言

小学语文教师工作感言 　校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的此岸。下面是的小学语文教师工作感言，欢送参考! 　从事教育整整十年了，从毕业到现在这九年中我一直担

小学语文教师工作感言 校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航， 将每个孩子送到理想的此岸。下面是的小学语文教师工作感言，欢 送参考! 从事教育整整十年了，从毕业到现在这九年中我一直担任低年 级的班主任，现在我担任着语文组的教研活动，衷心的来说，在当 班主任的时间里，除了按时完成学校语文组的教研任务和各项活动 以外，我一心扑在了我所教的班级中，以管理好班级、教好我所任 的学科为主，很少去关注我自身的成长。但自从担任语文教研组组 长以后，我没有了自信，一方面觉得自己力不从心;另一方面是担忧 自身的语文素养、知识及理念跟不上语文组的开展，这也是做主要 的原因，所以我推脱过、逃避过，可是最终的结果还是我不得不 干。怎么办?面对着教研组、教师专业的技能及领导的压力，面对着 交材料时知识的匮乏，我到底该怎么办呢?只有走一步，说一步了。 后来我通过与语文组所有成员的合作，发现所有的成员都是很配合 学校的语文工作的，虽然说，有时在活动中我的处理的不好，老师 会直言不讳，真是忠言逆耳呀!忠言虽说难听，但利与弊呀!为我今 后的工作奠定了根底。但自身的素养还需要靠自己努力。让我不得 不为自己今后的工作考虑，要想今后的工作得心应手、要想语文组 在现有的根底上有所突破，首先我要先成长起来。那就利用暑假的 假期生活让自己有所成长吧! 阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维 过程。所以我把阅读放在首当其冲的第一位，想让孩子、老师喜欢 上阅读，就要去感染他们，给他们创造读书的气氛。那么作为语文 组的一个引导者，首先就要爱上阅读。在暑假中，我会利用好假期