中职英语评中级老师述职报告

中职英语评中级老师述职报告 中职英语评中级老师述职报告1　尊敬的领导 您好!　本学期我担任五年级英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。　一、认识教材，了解学生。　对于五年级教材，我虽然带过一

中职英语评中级老师述职报告 中职英语评中级老师述职报告1 尊敬的领导您好! 本学期我担任五年级英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。 一、认识教材，了解学生。 对于五年级教材，我虽然带过一年;但是对于有些知识还不能给学生讲透彻，因此我利 用网络和同行进行交流。新标准教材是由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新颖，针对 的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境，很多内容对于农 村学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，新标准的起点比较高，单词的呈现比较多， 语法知识结构复杂，而且难度剃度不明显，提倡"用到即学".在这样的情况下，感觉上课难 度比较大。 二、因材施教，掌握难度。 我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初 接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设 法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会 根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就 把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就 是教育学中所说的"备教法的同时要备学生". 同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活 动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。一个学期下来，总体来看，这个班的女生学习英 语的积极性高。 三、调动气氛，参与鼓励。