语文人教部编版三年级下 第四单元 习作 语文园地四 教案（2课时）

习作■语文园地【学习目标】.指导学生进行有趣的实验，要求学生仔细观察和及时记录。.引导学生有顺序地按照实验的过程写作，把实验中最精彩或最关键的部分写具体，写生 动。.通过交流平台，学会利用关键句理解段

习作■语文园地 【学习目标】 1 指导学生进行有趣的实验，要求学生仔细观察和及时记录。 . 2 引导学生有顺序地按照实验的过程写作，把实验中最精彩或最关键的部分写具体，写生 . 动。 3 .通过交流平台，学会利用关键句理解段落大意，并学会在习作中运用关键句。 4 .通过词句段运用，学会观察时主动思考，提出问题。 5 学会用修改符号修改文段。 . 6 .会读会背古诗《滁州西涧》，激发学生主动阅读古诗词的兴趣。 【学习重点】 1 .选择自己最感兴趣的小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体；注意写出做 实验过程中的心情等。 2 学会用修改符号修改文段。 . 3 .会背古诗《滁州西涧》。 【学前准备】 1 .做小实验，用图表记录实验过程。（学生） 2 .制作多媒体课件和生字词卡片。（教师） 【课时安排】 课时 3 【教学环节】 第一课时 （习作：我做了一项小实验） 一、激趣入题，引导探究乐趣。 你们做过哪些实验，还记得吗？今天我们就来回忆一下这些实验的内容和过程。 二、组织活动，示范引导。 同学们，我们以前学过《乌鸦喝水》这篇文章，乌鸦靠它的聪明才智喝到了水。我们今天 就来做做这个实验。那么做这个实验需要准备什么呢？ 出示实验所需材料：小石子、瓶口小的瓶子、水。 L