《小学心理学》复习资料

第一章 小学生心理学的研究内容与方法一、识记：1、发展心理学按照个体心理发展的年龄特征把人生分为八个阶段:婴儿期、幼儿期、童年期(小学)、少年期、青春初期、成年初期、成年中期、成年晚期。2、天性与教养

第一章小学生心理学的研究内容与方法 一、识记： 1、发展心理学按照个体心理发展的年龄特征把人生分为八个阶段:婴儿期、幼儿期、童年期 (小学)、少年期、青春初期、成年初期、成年中期、成年晚期。 2、天性与教养主要表现为以高尔顿为代表的遗传决定论和以华生为代表的环境决定论之争。 我国心理学家朱智贤认为遗传与环境之间的交互作用。 3、小学生的认知发展表现为方位知觉、空间知觉和时间知觉、记忆能力、言语，思维以具体 形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。 4、发展心理学研究的基本原则：客观性原则、教育性原则、矛盾性原则、理论与实践相结合 的原则。 5、发展心理学研究的主要类型：横断研究、纵向研究、聚合交叉研究。横断研究设计的优点 在短时间内能够收集到不同年龄的研究对象的资料。 6、根据研究的目的分为样本描述法、时间样本法、__样本法、特质评定法 7、发展心理学的具体研究方法：观察法、访谈法、个案研究法、问卷法、测验法、实验法和 文化比较法。皮亚杰在研究儿童道德推理及智力发展时使用的是临床法。弗洛依德运用个案研 究法形成了人格理论。 二、名解 8、小学生心理学：是研究小学生心理活动的特点和规律的科学。 9、儿童心理年龄特征：是指在一定的社会和教育条件下，儿童在每个不同的年龄阶段中表现 出来的一般的、本质的、典型的心理特征。 10、发展心理学：研究个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命过程中，身体的、社会 的和认知的发展变化与年龄的关系。 11、样本描述法：在预先选择好的情境中对特定的对象按照时间的顺序进行连续的观察，并 记录一切发生的行为。 12、时间样本法：指在固定的时间间隔内观察预先选定的行为。 13、__样本法:以某一__发生的整个过程为观察对象，观察者深入到儿童的生活或游戏场所中 等待__的发生并对__的经过和前因后果加以记录。 14、特质评定法：观察者事先准备好评定量表，量表的内容主要是关于人格特质的，观察者 根据观察所得的印象，对被试的人格特质进行等级评定。 15、横断研究：是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式。 16纵向研究：是指对同样的个体在不同的时期进行追踪研究。 17、观察法：是指研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和 行为表现。 18、访谈法：是研究者通过与儿童及青少年进行口头交谈，了解和收集有关心理特征和行为 特性的资料的一种方法。